Si Finlanda pothuajse e zhduku dhunën e bashkëmoshatarëve duke përdorur metodën KiVa

Metoda KiVa është një program inovativ finlandez kundër ngacmimit, i bazuar në shkollë dhe i bazuar në prova, për të parandaluar ngacmimin dhe për të ndaluar ngacmimet brenda dhe jashtë klasës.

Ai promovon mirëqenien dhe edukimin personal dhe ofron mjete të përshtatshme për të çrrënjosur rastet e abuzimit dhe ngacmimit, si dhe monitorimin e vazhdueshëm të situatës në shkolla.

Ai përfshin një kurrikulë që synon të gjithë studentët që synon parandalimin e bullizmit dhe një sërë veprimesh që duhen ndërmarrë kur zbulohet një rast ngacmimi.

Çfarë është saktësisht metoda KiVa?

Qëllimi është të kemi, jo vetëm sistemin më të mirë arsimor, por edhe një nga sistemet më të mira kundër bullizmit.

KiVa vjen nga fjala finlandeze “Kiusaamista Vastaan”, që do të thotë kundër ngacmimit. Është krijuar në Universitetin e Turkut në vitin 2007, zbatohet nga ekspertë të kësaj lënde dhe financohet nga Ministria e Arsimit dhe Kulturës.

Rreth 90 për qind e shkollave në Finlandë përdorin këtë metodë, e cila tashmë po zgjerohet dhe aplikohet në shkolla të tjera në Belgjikë, Suedi, Estoni, Mbretërinë e Bashkuar, Zelandën e Re dhe Spanjë, gjë që dëshmon suksesin dhe efektivitetin e saj.

KiVa është vërtetuar shkencërisht nga studime të shumta shkencore dhe po vlerësohen edhe efektet e saj. Përveç kësaj, profesionistët që përdorin këtë metodë duhet të trajnohen në program.

Ky program fokusohet në reduktimin, parandalimin dhe kontrollin e ngacmimeve të studentëve të çdo lloji, duke përfshirë edhe bullizmin kibernetik. Fokusi është kryesisht tek dëshmitarët dhe kalimtarët, dhe ky është një aspekt kyç i programit, në vend që të fokusohet vetëm te viktima ose viktimat.

“KiVa po përpiqet të ndryshojë rregullat që qeverisin grupin. Brenda grupit ka të tjerë, ata njerëz që nuk ngacmojnë, që vëzhgojnë, që janë dëshmitarë dhe që qeshin. Përmes këtij komunikimi joverbal ata përcjellin mesazhin se çfarë po ndodh është argëtuese apo e mirë, edhe nëse ata kanë një mendim tjetër”, beson Kristina Salmivali, profesoreshë e psikologjisë dhe një nga krijueset e programit, transmeton Lifepersona.com.

Qëllimi është që grupi të shohë se ngacmimi nuk është argëtues, se nuk ka nevojë të tolerohet, se nuk duhet parë si gjëra fëminore dhe se nuk është e nevojshme të mbajë një qëndrim pasiv dhe neutral.

Grupi duhet të marrë pjesë duke ndaluar ngacmimin duke mos e mbështetur ngacmimin. Grupi duhet të ofrojë mbështetje dhe mbrojtje për viktimën, duke treguar se ai nuk është vetëm.

Përmbajtja e programit

Programi përbëhet nga tre pjesë:

Për moshat 6 deri në 9
Për moshat 10 deri në 12
Për transferim në arsimin e mesëm, i disponueshëm vetëm në Finlandë
Ai përmban materiale të posaçme për mësuesit, nxënësit dhe prindërit, si një program që është i integruar në mënyrë të përhershme në shkolla.

Stafi i qendrës është i trajnuar posaçërisht nga ekspertë të programit. Është një hap thelbësor për ta kuptuar atë, për të kuptuar se çfarë është frikësimi, mekanizmat dhe pasojat e tij, njohja e thellë e programit, idetë kryesore dhe udhëzimet e veprimit të tij, përmbajtjen e programit si dhe mënyrën efektive të zbatimit të tij.

Ai përbëhet nga 10 orë mësimi dhe punime që zhvillohen gjatë gjithë kursit, ku studentët ndjekin mësimin, debatojnë, zhvillojnë aktivitete dhe punojnë në grup me temën e ngacmimit dhe respektit të të tjerëve.

Nxënësve u mësohet se si të përmirësojnë bashkëjetesën dhe njohuritë për llojet e ndryshme të ngacmimeve, me mësime mbi respektin dhe ndjeshmërinë, të mësuarit përmes materialeve mbështetëse, përmbajtjeve audiovizuale, video lojërave, si dhe materiale për mësuesit dhe biseda për prindërit.

Gjithashtu, për ata nxënës që nuk donin të paraqisnin situatën e tyre para shokëve të tjerë të klasës, u krijua një kuti postare virtuale, përmes së cilës ata mund të thoshin se janë viktima ose që nxënësit të raportojnë situatat për të cilat janë dëshmitarë.

Ka edhe lojtarë rekreativë, të cilët janë vetë studentë dhe veshin jelekë reflektues, për të ndërgjegjësuar dhe kujtuar se janë përgjegjës për sigurinë e të gjithëve.

Nga ana tjetër, çdo shkollë ka një ekip prej tre ekspertësh, të cilët janë vigjilentë dhe fillojnë të veprojnë sapo mësojnë për një situatë abuzimi ose bullizmi kibernetik.

“Së pari ata veprojnë si një filtër, për të identifikuar nëse është ngacmim sistemik apo diçka reale. Më pas takohen me viktimën për mbështetje, ndihmë dhe siguri. Ata gjithashtu flasin me ndjekësit në mënyrë që ata të jenë të vetëdijshëm për veprimet e tyre dhe t’i ndryshojnë ato. “, shpjegon Salmivalli.

Ky program fokusohet në tre akse kryesore:

Shkolla. Jepni informacione kyçe rreth ngacmimit, si të trajtoni ngacmimin dhe inkurajoni angazhimin nga të gjitha palët.

Klasa. Ndikoni nxënësit që të mos heshtin dhe të mos pranojnë situata bullizmi.

Nxënësit. Trajtimi i situatave të ngacmimit në mënyrë efektive dhe monitorimi i situatës.

Dëshmi për efektivitetin e programit

Në Finlandë, përmes një studimi u vlerësua se metoda KiVa redukton bullizmin dhe viktimizimin dhe rrit motivimin, arritjet akademike, perceptimin e një klime pozitive në grup, si dhe redukton ankthin dhe depresionin.

Pas ndërhyrjes, 98 për qind e viktimave thanë se gjendja e tyre ishte përmirësuar.

Të dhënat nga më shumë se 1000 shkolla finlandeze treguan se pas vitit të parë të zbatimit të programit, ngacmimet dhe ngacmimet u ulën ndjeshëm.

Në këtë arsimi është një çështje kyçe për vendin, duke u renditur i pari në arsim në Indeksin e Konkurrueshmërisë Globale të Forumit Ekonomik Global (ICG).

Kategoritë
BotaLajme